春風(fēng)拂面，萬(wàn)物生輝。在第115個(gè)國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，陜西科技大學(xué)體育部的女教師們以獨(dú)特的教育智慧與卓越的職業(yè)風(fēng)采，為校園注入蓬勃生機(jī)。她們用汗水澆灌青春，用熱愛(ài)詮釋信念，在方寸球臺(tái)、紅色跑道、綠茵賽場(chǎng)間書(shū)寫著新時(shí)代女性教育者的動(dòng)人篇章。

銀發(fā)球臺(tái)育英才：宋建駟—用乒乓書(shū)寫教育哲思

深耕講臺(tái)37載的宋建駟副教授，是校園里一道躍動(dòng)的“銀色風(fēng)景線”。她將乒乓球拍化作育人教鞭，獨(dú)創(chuàng)“三育融合”教學(xué)法，將體能錘煉成毅力階梯，心理調(diào)適融入呼吸節(jié)奏，文明禮儀扎根于規(guī)范動(dòng)作。面對(duì)學(xué)生的失誤，她輕撫球臺(tái)說(shuō)：“球能彈回來(lái)，人生何須糾結(jié)？”這份充滿生命智慧的鼓勵(lì)，讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)技中學(xué)會(huì)笑對(duì)輸贏。即使腰膝疼痛，她仍堅(jiān)持高強(qiáng)度教學(xué)，用半生時(shí)光詮釋：教育是智慧與溫度共舞的藝術(shù)。

跑道與球場(chǎng)的生命對(duì)話：陳穎—傳遞永不言棄的力量

從田徑場(chǎng)上的追風(fēng)者到羽毛球館里的引路人，陳穎用三十年堅(jiān)守詮釋體育精神的傳承。她堅(jiān)信，體育不僅是技能傳授，更是生命能量的傳遞。當(dāng)學(xué)生在扣殺瞬間釋放勇氣、在拉鋸戰(zhàn)中展現(xiàn)韌性、在雙打配合中誕生默契時(shí)，她看到了體育育人最動(dòng)人的注腳?！霸敢杂嗌刈o(hù)這片教育田野，讓更多年輕生命在運(yùn)動(dòng)中綻放光彩！”她以張伯苓的三問(wèn)為標(biāo)尺，助力學(xué)生成長(zhǎng)為自信的中國(guó)人。

啦啦操賽場(chǎng)上的追夢(mèng)人：林森—以夢(mèng)想點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)之光

從奧運(yùn)啦啦寶貝到國(guó)家級(jí)裁判員，林森用熱情感染著每一位學(xué)子。她將“操舞類課程全員參賽”融入教學(xué)改革，帶領(lǐng)學(xué)生在賽場(chǎng)上揮灑青春，讓“世界小，陜科大”的口號(hào)響徹全球。赴美訪學(xué)歸來(lái)后，她更以科研賦能教學(xué)，為普通學(xué)生搭建競(jìng)技舞臺(tái)。她說(shuō)：“教育是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N，啦啦操的每一次跳動(dòng)都是對(duì)自我極限的挑戰(zhàn)！”

拳風(fēng)劍影鑄師魂：高雅男—以武傳承東方智慧

作為武術(shù)教師，高雅男以“武德雙修”課程體系架起傳統(tǒng)文化的橋梁。她將太極拳拆解為二十四節(jié)氣養(yǎng)生哲學(xué)，用集體刀術(shù)詮釋團(tuán)隊(duì)協(xié)作，借抱拳禮傳遞禮儀風(fēng)范。課堂上，她以游戲化解情緒、用木蘭巾幗隊(duì)打破性別偏見(jiàn)、以太極推手教會(huì)處世之道。即使腰肌勞損發(fā)作，仍堅(jiān)持示范騰空動(dòng)作；高燒未退時(shí)，仍連夜編排運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。她用九節(jié)鞭甩出的不僅是破風(fēng)之聲，更是當(dāng)代教育者的擔(dān)當(dāng)。

乒乓臺(tái)上的守望者：程菡—國(guó)球精神代代傳

從省級(jí)乒乓冠軍到大學(xué)教師，程菡始終致力于推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)。她創(chuàng)新個(gè)性化教學(xué)，讓零基礎(chǔ)學(xué)生快速入門，助進(jìn)階者突破技術(shù)瓶頸。在她眼中，乒乓球不僅是運(yùn)動(dòng)，更是磨煉意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的載體?！拔磥?lái)，我將繼續(xù)在三尺球臺(tái)邊，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，傳承國(guó)球精神！”她的話語(yǔ)中，滿是堅(jiān)守與熱愛(ài)。

舞動(dòng)青春的靈魂導(dǎo)師：毋琳—用肢體語(yǔ)言講述教育之美

體育舞蹈教師毋琳打破性別刻板印象，用“靈魂與肢體的對(duì)話”詮釋教育真諦。她從舞步節(jié)奏到身體姿態(tài)，從理論講解到情感表達(dá)，將課堂變成藝術(shù)殿堂。她鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，在汗水中收獲成長(zhǎng)；在賽場(chǎng)上領(lǐng)悟協(xié)作與拼搏。她說(shuō)：“教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)，是用柔肩與智慧書(shū)寫女性擔(dān)當(dāng)?shù)男扌??！?/p>

排球場(chǎng)上的青春詩(shī)篇：魏芙蓉—以趣味教學(xué)點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)之魂

初入教壇的魏芙蓉，用“趣味排球”理念為課堂注入活力。她將基礎(chǔ)訓(xùn)練與游戲結(jié)合，讓學(xué)生在輕松氛圍中感受排球魅力。烈日下的躬身指導(dǎo)、失敗時(shí)的溫柔鼓勵(lì)，讓她成為學(xué)生心中的“陽(yáng)光教練”。“球場(chǎng)如人生，成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)！”她用熱情點(diǎn)燃課堂，用行動(dòng)詮釋責(zé)任，讓青春在排球場(chǎng)上綻放光芒。

操舞新星展風(fēng)采：王蕊—用韻律譜寫教育新章

作為體育部“新鮮血液”，王蕊以活力與專業(yè)迅速贏得學(xué)生喜愛(ài)。她將音樂(lè)、舞蹈與體育融合，用動(dòng)感節(jié)奏詮釋團(tuán)隊(duì)力量。清晨操場(chǎng)上的身影、耐心指導(dǎo)的細(xì)節(jié)、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，展現(xiàn)了新時(shí)代女教師的青春風(fēng)采?！坝庙嵚勺V寫教育新篇章，帶領(lǐng)更多學(xué)子舞動(dòng)青春！”這是她的信念，亦是她在三八婦女節(jié)許下的教育誓言。

她們是講臺(tái)上的智者，是賽場(chǎng)上的勇者，是學(xué)生眼中的光。從乒乓球的旋轉(zhuǎn)到羽毛球的弧線，從武術(shù)的剛?cè)岵?jì)到啦啦操的熱情奔放，陜西科技大學(xué)體育部的女教師們以獨(dú)有的方式為青春注能，為教育賦能。在這個(gè)屬于女性的節(jié)日里，讓我們向這些“鏗鏘玫瑰”致敬——愿她們繼續(xù)在熱愛(ài)的領(lǐng)域綻放芳華，以教育之名，書(shū)寫更多傳奇！

（核稿：祁懷遠(yuǎn) 編輯：趙誠(chéng)）